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发布时间：2019/8/31 16:00:18  作者：杨春贵  点击：3576

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8月26日，建邺区暑期地理教研活动在南外河西初中顺利开展，来自区内各校的30多位地理老师齐聚一堂，就“深度学习与地理教学设计”这一课题进行了学习和讨论。

本次教研活动由南外河西初中张静书记工作室承办，工作室邀请了南京师范大学教师教育学院的陆丽云教授，她带来了题为《指向深度学习的地理教学设计与实施》的讲座。讲座的高屋建瓴，内容丰富，仿佛让大家重新回到了大学的课堂上。陆教授首先从一次访谈说起，用鲜活的案例向老师们解读了“深度教学”的内涵。她认为，所谓“深度教学”，一是要基于情景，二是要能够学会迁移，最后所有的教学设计以及教学活动都要指向理解。陆教授向大家推荐了专业书籍《追求理解的教学设计》，并为大家详细分析了我们平时在教学设计时容易产生的误区以及如何避免这些误区。陆教授指出，我们的教学设计不应该就课时论课时，也不能只是习惯于按教材安排、灌输地理知识，无探究、无重组。因为学术体系与学生的认知规律是有区别的，编写教材者的智慧也是有限的。由此，陆教授提出了“采用大单元备课”，进行逆向教学设计的方法。讲座中，陆教授向大家介绍了许多前沿而新鲜的教学设计策略和方法，比如“大概念”设计目标、理解的“六侧面”、表现性任务、教学设计的WHERETO要素、教学目标的ABCD表述方法等等；也为大家提供了很多优秀的经典案例以及切实可行的方法，既内涵深刻，又深入浅出。

最后，在南外河西初中李晶老师的主持下，老师们就自己的一些疑问与陆教授进行了进一步的交流和探讨。相信此次地理教研活动将为区地理老师在接下来的地理教学中贯彻深度学习的理念打下坚实的基础。（信息员：李晶）

　　

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