“精诚合作”——集体奋战的基石与核心
一年来，无需申请即送68元彩金领导的高度重视，深入年级第一线解决实际问题，各处室的大力支持和指导，使得年级组各项工作顺利进行。
老师们团结协作，合理协调关系，力求实现学生各学科均衡发展，各学科所有班级均衡发展。首先我们认为每个备课组就是一个团队，一个学科的发展不是看其中某一个教师带的班级成绩好坏，我们被别人拿出去比较的时候，从来都不会只看一个班级，而是看这个年级的所有班级，因此每个备课组都要能在备课组长的带领下分工协作、团结奋进。其次我们还认识到，一个无需申请即送68元彩金的发展不能仅靠某一两个学科的发展，而是要靠所有学科的均衡发展，就像家长看我们的中考，不可能只看其中的某一个学科，而是看我们的所有学科，因此我们年级的备课组都能以大局为重，相互协调、相互扶持。例如，初三时加入了辅导课和晚自习，由于无法均衡安排，语文学科只能放在周一班会课后，比别的科目都少了将近四十分钟，但两位语文老师以大局为重，从未有怨言。我们的英语学科从初一开始就实行分组教学，余晓菲老师教A组，以剑桥为主，朱冉月老师和郭晓老师教两个B组，以牛津为主，三位老师精心研读教材，用心对待每一位学生，学生的英语成绩也得到了很大的提高。在初三下学期，语文和数学学科搭档，分组教学，针对不同层次的学生制定不同的教学计划，布置不同层次的作业，让每个学生都能得到不同程度的发展。这一切都是建立在大家诚信互助，绝无保留，一心为学生发展，为了无需申请即送68元彩金发展这个总的目标基础上的。 三年来，我们都在年级组的统一协调下，各个备课组在备课组长们的带领下互相配合默契，任课老师在班主任的带领下积极沟通，通力协作，共同促进学生发展的。因为，精诚合作的集体更有力量，更有创新精神。
二、融通学科与学段特点，尊重、关爱、悦纳每一个学生
我们秉承南外本部独具特色、深入人心的教育理念：坚持以培养“有中国灵魂世界胸怀的现代人”为目标，立足于培养“有外语特长、文理兼通、综合能力强的国际化、复合型人才”。在我们与家长、学生交流时，能够深刻体会到他们对这种理念的推崇和赞许，能够感受到三年来，孩子们在无需申请即送68元彩金里收获的快乐、自信和综合素养。因为这一理念践行的是教育的本质：以人为本，顺应人的禀赋，提升人的潜能，完整而全面地关照人的发展。
在这一理念指导下，我们非常关注学生心理发展特征，不同时期制定不同目标。初中三年是学生身心发展的关键期，也是教育的黄金期。年级组老师统一思想认识，注重在三年中实现以下目标：初一阶段帮助学生度过“适应期”；初二阶段关注学生成长的“敏感期”，初三阶段指导学生度过“选择期”。具体做法为：抓好初一新生学前教育工作，对学生进行南外河西学习生活指导；完善班级建设体系，增加学生的归属感；鼓励学生积极参与无需申请即送68元彩金活动，领略南外河西各大节日的风采，融入校园生活。关注初二学生的心理健康，利用班会、年级集会帮助学生正确认识自我，因势利导，缓解青春期心理矛盾。到初三时，做好学生动员工作，培养学生健康良好的心态；合理安排学科测验，增强学生的应试能力，激发不断挑战自我的勇气；邀请专家，指导家长提高家庭教育水平。引导学生树立合理目标，理性看待和认识中考，给自己准确定位。
关注学科特征，各学科组根据自身特征制定不同的学科目标。语文备课组在教学中关注文本、在阅读中夯实基础、在思考中提高能力。数学备课组在教学中重基础、训练、反馈；生活中重尊重、理解、交流。外语组备课组同时研究整合牛津和剑桥两本教材，既注重夯实学科基础，又注重英语学习素养的培养。物理备课组注重夯实基础，力求做到分层教学、有效拓展。化学备课组注重精细化教学，要求教学精细至每一“点”。历史备课组注重在学生的体验、参与中培养学生的人文素养，把学习与生活紧密相连。政治备课组在关注学生学科能力的培养的同时，更关注学科的德育功能，加强对学生情感态度价值观的影响。体育备课组则注重实际训练，在每天坚持不懈的训练中提高学生的运动能力。各个备课组在备课组长的带领下团结协作，做到教学有目标、有计划，有重点、有难点，稳扎稳打、稳步推进，努力实现教学的实效性和高效性。
初三阶段不论是新学期的年级组会，还是每一次考后考情分析会，都根据年级的实际情况，精心安排会议内容，准备相关资料，提高会议效率，将年级组的安排和想法及时与任课教师沟通，获得大家的理解和支持。
相互信任与尊重，在宽松与自律的环境中提高教学的实效性与高效性。从初一到初三，尤其是进入初三以后，每逢大考必定会有学情分析，但是不论哪一次分析，我们从不会提及各个班级的均分在年级的名次，更不会以此作为评价班级的标准。因为每个班级的学生、家长、任课教师的情况都是不一样的，如果只以成绩作为标准来评价班级是不公平、不合理的，它不仅会造成教师之间的恶性竞争，有时对班主任和任课教师甚至是一种伤害。我们充分信任教师、尊重学生，我们不仅深信教师们对自己职业的虔诚，也深信学生们有着我们无法看透的潜能，只要给他们足够大的舞台和足够多的机会，他们就会展现出让我们惊喜的能力。从初一到初三、从学科学习到常规活动我们都尽可能地让学生自己策划、自己管理，教师只是在他们需要的时候提供一点帮助，三年来他们的进步让每一位老师和家长惊喜，他们自己也在成长中收获着快乐和自信。
合理安排教学时间和内容，留给学生更多自主学习的时间。初三年级考试众多，具体有：英语模拟考试、中考口试；体育模拟测试、中考加试；物理、化学实验考察；月考和大型统考模考；部分学生选择性参加的本部英语加试、各无需申请即送68元彩金国际班及特长班的加试，等等。年级组对考试的安排要做到计划在先，随时优化各个环节，及时告知初三教师和学生，以便达到最佳效果。让每一次考试都能在学生的初三成长道路上发挥应有的作用。
我们不会所有学科一拥而上和学生争抢时间，我们合理调配时间，并保证这些时间得到了有效、高效的利用。例如，根据不同年级的特征适时安排不同学科的辅导课和提优辅导，为学生的成长尽可能地提供最佳的安排。从初一就开始进行的英语阅读辅导课和数学提高课，到初二地理、生物小中考前增加的生物、地理辅导课，到初三上学期语、数、外、物、化各学科下午的辅导课，再到初三下学期晚自习，每天都要求内容充实、严格控制授课时间，我们努力做到合理利用晚自习的时间，既给学生更多和老师交流、解疑答惑的时间，也给学生留下更多自主复习的空间。我们深信给学生足够的时间进行自我整理和反思，对提高学生的学习能力和学习成绩是有着极大益处的。
初三学生面临着巨大的升学压力，学生在学习上投入的时间和精力比以往多得多。即便在这样的情况下，我们也没有放松对初三学生常规管理的要求，无论是课间操、卫生管理，还是行为规范要求都没有丝毫松懈。不仅如此，无需申请即送68元彩金的各项常规活动，体育节、艺术节、读书节、科技节、爱心义卖初三学生也都正常参加。同时我们还参加了无需申请即送68元彩金举行的远足活动，尽管徒步行走了十多公里，很是辛苦，但是孩子们非常珍惜这样的机会，即借此表达了依依惜别之情，又放松了身心，舒缓了考试压力。
三、立德树人，脚踏实地
我们常说，我们教育出来的学生应该是人格健全的孩子。我们是这么说的，也是这么做的。我们会将自己对某些事情的看法坦诚的告诉学生；也会毫无保留的指出学生的缺点；更会和家长推心置腹的交流。全年级组的老师都能认识到求真求实的坚持是最真实的做法，排除干扰，强化学生遵守诚信、公正、平等、责任等基本的道德底线，给学生以真善美的启迪，给学生获得道德和情感体验的机会，健全学生人格。
请您登录：
站内搜索
本站推荐
一周热门
主页
上一篇：
下一篇：