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厉兵秣马 全力以赴
————南外河西初中期末动员指导
发布时间:2020/6/29 14:28:06  作者:吴婷  点击:933

为了帮助孩子们树立信心,营造更好的期末复习氛围,积极迎战本学期的最后一场检验,为本学期画上圆满的句号,2020年6月29日,南外河西开展了一场期末复习指导的晨会。本次晨会由徐楚和程秋睿负责,邀请到语、数、外三位老师为学生们送上了考前秘笈!

合:敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家早上好

X:我是来自初二年级的徐楚

C:我是来自初二年级的程秋睿

合:很荣幸由我们来主持今天的晨会

X:转眼间时光飞逝,一个学期已然结束,初一的学弟学妹们即将升入初二学习,初三的学长学姐们也进入了中考倒计时,当然初二的我们也不甘落后,上周刚结束了生地小中考,本周已经投入到迎接期末适应性考检测中。

C:检测之前,或许我们都会存在一些压力,当然,压力也即前进的动力。我们一定会理性地看待每一次的适应性测试的,力争在测验中发现自己的不足,弥补知识点的疏漏之处。

其实学习是有技巧,有方法的,我们不要有畏难情绪,下面就让我们听听老师们为我们讲讲如何高效地复习,大家掌声有请!

语文组——孙玉莹老师分享:

同学们早上好!

端午的安适刚刚过去,期末的硝烟已开始弥漫。两周后,初一初二的同学们将迎来期末检测。一提到“期末”二字,想必不少同学悄悄地吸了一口冷气吧。这样,为了缓解大家的紧张情绪,让我们先来看一则文言小笑话!

永和某年,岁在乙未;期末将至,诸生仓惶。问诸师尊,师尊言:待考者乃汝等所学者;所学者乃吾素日所授者。汝等不会,咄,咎由也!生惶恐再问咎由之义,答曰:书到用时方恨少。生泪流满面再问方之义。师尊即轻启瞳上之睫,赠其一白目可也。

话说身为一个有爱心有关怀的语文老师,我是不会轻易对学生翻白眼的。一则影响形象,二则确乎没有什么实际用途。今天,孙老师将带给同学们三招制胜的“组合拳”,助你开启14天高效语文复习。

这三招是:家庭会议+14天打卡活动+高手秘笈。

我们先来谈谈第一招:家庭会议。强烈推荐同学们今天晚上来实施。

家庭会议的主题很明确:进行学情分析,制定期末战略计划。我设计了这样一张会议记录表。(屏显)

时间

 

主持人

 

记录员

 

参会人员

 

地点

 

主题

共商期末复习大计,喜迎暑假美好时光

八下适应性练习成绩

语文

数学

英语

物理

道法

历史

总分

 

 

 

 

 

 

 

期末目标

语文

数学

英语

物理

道法

历史

目标同学

总分

 

 

 

 

 

 

 

 

优势分析

 

问题分析

 

提升措施(形成决议)

 

家长寄语

 

与会人员签名

 

一家人围坐在一起,关心你的学习问题,重要的不只是讨论的结果而是讨论的过程。既是“看见”,也是“支持”。爸妈“看到”你了,爸妈和你一起努力。有的时候,亲子情感的连结,胜过大部分的无需申请即送68元彩金教育。

我们语文学科,建议大家根据老师给出的期末出题范围,按照“基础知识”、“综合性活动”、“古诗文”、“现代文”、“名著阅读”、“作文”几个方面反思自己的掌握情况。

第二招:14天打卡计划。目的是让同学们的期末冲刺计划有一个具体的承载方式。很多孩子在制定计划时喜欢用更认真,端正态度等词语。

这就如空中楼阁一样虚幻。如何让计划落地?得一个具体,可操作,又可检验的措施——打卡。比如每天向老师就自己的薄弱环节问一个问题,每天按照计划背诵默写1篇古文、1首诗,每天坚持上课举手五次等。可以设计以下的打卡表,将其贴在桌子的右上角,每天登记打卡情况。

XXX的14天自我训练挑战营

挑战人

 

我的期末目标

 

 

目标同学

 

我挑战的小目标

 

我想对自己说

 

1

2

3

4

5

6

7

本周感受

 

 

 

 

 

 

 

 

8

9

10

11

12

13

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

挑战规则

1、共14天的训练必须连续进行,若其中某一天做不到,则从头开始。
2、每天进行自我考核,在相应的格子上画上挑战成功的符号。可以邀请信任的人每天监督,结束时接受老师、家长、同学的考核。

从小学开始,同学们已制订过无数的计划。这些计划,有些是为了迎合父母老师,有些是有头无尾,有些是假大空。孙老师希望大家的这次的复习计划能达成两个目标:一是从自己真正的需要出发(走心)。二是从这个活动给大家种下“只要我想,努努力,就能实现”的信念。

第三招:高手秘籍。以往老师们晨会发言喜欢讲很多的复习策略。这次,孙老师想换个方式,请你们的学长学姐来发言。(当然不是他们亲自来哈。)我有个搜集高手学习心得的小癖好。今天就派上了用场。

一、基础篇:

背书其实没什么好办法,也就是不停地念不停地抄。古诗文言文最好是背之前先抄一到两遍,记住生字,再开始背,背熟了之后再默写一到两遍。也不能拖拖拉拉地拖到最后,每天背一点点吧,要不然到期中期末考会很痛苦的。平时早上早起十分钟背背课文是不错的方法。字词之类的也可以叫爸爸妈妈帮忙听写。最好是学完之后马上听写一次,整个单元结束的时候再听写一次。错误的地方一定要用红笔改,对之后复习有大大的好处。

——2012级 某学姐

二、阅读理解篇

阅读部分,一靠理解、二靠答题方法、三靠运气。

阅读,理解是最重要的!怎么培养自己的理解能力?多看文章、多去理解文章、多去与人交流(不同的人有不同的理解,实在找不到人,有老孙啊!)答题方法的话,老孙到时候会一点一滴的灌输到你们脑子里的,会漏还是留,就要看你们啦。方法老孙会十分十分认真的去讲的,同时也希望你们能十分十分认真的去用!有好方法不去用也没啥用对吧。运气这东西就看你的心态啊人品啊等等。答题的时候一定要想好自己要答些什么东西,不要漏不要乱不要重不要有偏差,尽量往正确的方向答得全面、不重不漏、有条理哦!

——2012级某学长

三、名著篇

名著这种准备与没准备特别明显的东西,在寒暑假就应该认真地看,有一些考试几率特别大的,可以回过头通过阅读百度百科的详细的简介,老师有跟我们准备名著的练习卷,一定要认真做。此外,我还建议购买相应的学习资料、中考真题。在历次考试中,我吸取到了一个教训,同学们一定要回过头来认真地看课本后面的导读,一些语段后面的赏析在考试前都要认真看。

——2015级某学姐

四、作文篇

作文方面,我来给大家说两条:

1、真实才能动情。真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事,平时的随笔中一定要注意积累。

2、妙语才能煽情。只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。大家要在描写上下苦功夫。

最后,我来总结陈词:

1、重基础,切实掌握:“机械性记忆知识”该得的分一分都不能少;

2、重规律,归纳技巧:语文学习是有规律可循的,语文答题同样如此,归纳技巧会让你事半功倍;

3、重难点,集中突破:针对作文这一难点,平时的积累是基础,写作技巧的掌握是重点,练习和修改是保证。

预祝同学们期末考出一个理想的成绩!我的发言到此结束,谢谢大家!

外语组——何婷老师分享:

老师们,同学们:

大家早上好!

转眼间,一个学期悄然而逝,还有十多天就要进行期末检测。你们准备好了吗?今天我就期末复习和大家聊几句。

首先要合理利用时间,十多天的时间不算长,但善于安排的人也可以有一个长足的进步。俗话说,谁吝啬时间,时间就对谁慷慨;谁荒废时间,时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒,提高学习的效率。

其次要重视复习。人的记忆遗忘规律告诉我们,遗忘是人的必然,世上从来没有过目不忘的人。孔子说:"温故而知新",就是告诉我们学习要重视复习。希望同学们能够在老师的指导下,把所学的知识认真整理、归类,并全面系统地进行复习,做到熟能生巧,融会贯通。    

另外,在进行期末检测时,要以严肃认真的科学态度对待这次检测,沉着冷静,胆大心细。对于会做的题我们要保证高正确率而不仅仅局限于做完,不要犯马虎大意的错误。即使遇到一时半会做不出来的题,不要彻底放弃也不要死缠烂打,要认真分析试题,仔细推敲,难题争取多得分,基础题保证不失分。

接下来,我给大家几点英语复习方面的建议。

1.      将近期学习内容范围内词汇总表中错误率高的词汇或词组再拿出来默写一遍,请记住,这个过程一定是写的过程,而不是看的行为。因为下笔写才会发现问题,看单词往往会忽略一些细节,而这些细节又恰恰是让我们失分的地方。

2.      拼写单词只是做题的第一步,而试题总是以灵活多样的形式来考查我们的运用能力和扎实程度。同学们要将复习阶段发的资料归纳分类,把复习题中的错题再过一遍,关键是复习的过程中并非背答案而是要多问几个为什么,即题目背后实际上考的是什么语法知识还是什么固定搭配的词组等,只有真正的把错题搞懂才能举一反三,不重蹈覆辙。

3.      利用早晚的碎片时间播放录音,训练耳朵,适应听力测试。通过这种方式,不仅练习了听力,也加深了对课文内容的熟悉,更在这个过程中训练了自己的语感,熏陶了自己的语音语调,所以要坚持做。

4.      做题过程中,认真审题,用笔划出解题关键词句,这个动作看上去好像要多花一点时间,但实际上能够避免因快速看题或粗心大意犯得低级错误,可以有效地提高正确率,并有助于我们回过头来检查试卷。

5.      重视书写,要注意书面整洁,使用答题卷时看清楚题号,不要把答案写错位置。如果因为填错答题卷而丢分,那可真是损失惨重。同时,答卷过程中也要合理安排好时间和节奏。

最后,提醒同学们,期末检测结束后,要妥善保管好试卷,对试卷进行梳理总结,因为期末检测的目的不仅仅是获得一次成绩,更重要的是查缺补漏的过程,所以在试卷讲评结束后,应当将试卷仔细分析,找到自己存在的问题,对下一阶段的学习策略进行适当的调整,这样才是我们阶段检测的真正意义。

期末的号角已经吹响,一个学期的艰苦努力,一个学期的辛勤汗水,将要在期末检测当中证实自己的劳动成果,平时多努力,考时创佳绩。同学们,为你们祝福,愿你们取得理想的成绩,谢谢!

数学组——关琦老师分享:

各位老师,亲爱的同学们

早上好!转眼间我们要迎来本学期的期末考试,各个年级已经进入了紧张的复习状态,如何利用好考前复习的时间,提升复习的效率,老师今天与大家分享一些经验和方法:

首先明确复习的范围。初一年级是七下的全册,初二年级是考察八年级下学习的内容,初三年级即将要迎来第二次的适应性练习则是考查初中所学的内容,做到有的放矢才是我们复习的第一步;

其次制定合理的复习计划,如何复习呢?老师这里提几点建议:

一,立足课本,从基础知识开始。“合抱之木,始于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”,数学的复习就应该从基础知识开始!我们系统的梳理课本上各章节概念的意义、定义、公式、定理、解法等,将本学期所学的知识分章节制成思维导图,思考知识之间的联系。

二,看例题,提升思维深度。我们可以在看例题的过程中,将头脑中已有的概念具体化,使对知识的理解更深刻,更透彻。看例题还需要注意

1.归纳总结解题方法。每看一道题目,就应理清它的思路,掌握它的思维方法。

2.先想再看后总结。看例题时,在读了题目以后,自己先思考如何做,再对照解答,看自己的思路有哪点比解答更好,或者自己的思路和解答不同,最后加以总结经验。

三,适当的练习,提高解题能力。做练习是牢固地掌握基础知识,灵活运用知识解决实际问题,提高解题能力的重要途径。但“做练习”,并不意味着搞“题海战术”。我们所说的“做练习”,是要大家在练习了一道新颖的题目之后,多思考:它究竟用到了哪些知识,是否可以多解,其结论是否还可以加强、推广等,同时要真正掌握方法。因此,要切实做到以下两点:

1.必须熟悉各种基本题型并掌握其解法。

2.在解题过程中有意识地注重题目所体现出的思维方法,以形成正确的思维定势。

四,整理错题,抓住重点。错题本不是说只要是做错了的题就抄上去,那这个错题本就没有什么含金量了,要上到错题本上的一是你不会做的题,二是你经常错的题,还有就是要把错题进行归类。重点突破自己的知识盲点,做到精准复习。

最后,注意事项。数学试卷由选择填空题和解答题两部分构成。做选择填空题时,学生首先要认真审题,判断该题目是考查哪一方面的内容,常用的方法技巧是什么,弄懂题目中每个条件的含义,然后再下笔解题,特别要注意不要遗漏题目括号中给出的条件。因为选择填空题只看结果,因此,计算时要细心,确保结果准确无误。

解答题一般由多个知识点构成,有较强的综合性。因此,在做解答题时,一要化整为零,将一个大题拆成多个单一的基本题;二要确定化归思想,化生为熟,以熟解生;三要数形结合,易于理解,易于推测;四要按解题步骤答题:①审好题,弄清题意;②确定解题方法;③解题过程要细致;④检查。

以上是老师的一些经验分享,期望各位同学在最后的复习冲刺阶段成绩提升,考出理想的成绩.

附件:mmexport1593671473888.jpeg

乘风破浪,扬帆远航!希望同学们调整好心态,正确掌握复习方法,厉兵秣马,全力以赴,为期末画上圆满句号!预祝大家马到成功!


分类:校园快讯 > 校园快讯
来源:本站原创
编辑:吴婷
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