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发布时间：2020/12/23 15:16:59  作者：袁晶  点击：657

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         2020年12月18日下午，南外河西初级中学迎来了远方的教师代表团——无锡乡村骨干教师团。教师团此行共有55位教师，28位地理骨干教师和27位生物骨干教师。

地理教师团在录播教室先听了一节朱颖老师的公开课——《工业》，朱老师通过罐装薯片导入，将本节课分为四个环节:1、工业分类；2、我来建厂；3、我国工业布局；4、工业污染，并将教学目标贯穿在四个活动之中。此课得到了无锡老师的一致好评。接着朱颖老师介绍了这节课的设计思路，和无锡的老师们一起探讨。 

随后南外河西特级教师张静书记，对这节课进行了点评，并展开主题为《基于地理学科的思维方法的教学改革》的讲座。张书记结合自己三十几年的从教经验，以及自己在澳门的支教经验，从课标，到教学背景，结合具体实例，从思维的角度深度探讨了地理教学方法，使各在座教师受益匪浅。    

生物教师团在阶梯教室首先听了一节初一年级的公开课，课题为《绿色植物与生物圈的水循环》，该课的执教老师任飞曾凭此课获得过2018年江苏省初中生物优质课竞赛一等奖。该课以“云的形成”为切入点，通过精心设计的问题，引导学生层层深入，探究挖掘，最后归纳总结、建构概念。 

课后，任飞老师以《经历探究过程 深度建构概念》为主题，从教材与学情分析、教学目标与重难点，教学构思与教法等方面，与无锡的老师们交流了本节课的设计。   

随后，南外河西生物组的徐婷老师展开了《深度学习背景下指向科学思维的初中生物主题式实验教学研究》的主题讲座。徐老师以美国著名科学家理查德·费曼的故事引入，介绍了开展初中生物深度学习教学研究的背景以及如何围绕生物学核心概念进行主题式实验教学。

黄艳梅老师的讲座《关注深度学习 促进课堂教学》，将课例与理论相结合，深入浅出的阐述了何为深度学习、深度学习“深”在何处以及初中生物课堂教学中开展深度学习的意义。    

最后，南外河西生物教研组长邱红老师从团队建设和工作特色的角度与无锡的老师们分享了教研组建设方面的一些经验与做法。与会的老师们均感到收获颇多。本次活动在热烈的掌声中圆满结束。
 

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